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上海校长情系江孜教育,创设“幸福校园”让西藏孩子有更好的路

时间:2017-08-07 10:05来源:六开彩开奖现场直播 作者:189333开奖现场 点击:
“走好自己的援藏路,让西藏的孩子有更好的路。”从踏进苍茫的雪域高原、开始对口支援工作起,这句话就成了上海教育援藏干部郭树宝的人生信条。担任日喀则市江孜县教育局副局

“走好自己的援藏路,让西藏的孩子有更好的路。”从踏进苍茫的雪域高原、开始对口支援工作起,这句话就成了上海教育援藏干部郭树宝的人生信条。担任日喀则市江孜县教育局副局长兼江孜闵行中学校长已有一年的时间,郭树宝不仅领衔负责当地的教育教学、教师队伍培训与发展工作,还全面管理闵行中学,努力让藏族的在校学生“一个都不能少”,刘伯温香港马会,也使当地的老师获得教育教学专业的成长。

上海校长情系江孜教育,创设“幸福校园”让西藏孩子有更好的路

在江孜闵行中学,上海第八批援藏教育干部郭树宝与学生合影(摄影 李立基)

“一个都不能少”

“幸福校园”让学生生活好、成绩更出色

地处日喀则市东部、年楚河上游的江孜县,98%的人口为藏族,而江孜闵行中学有1304名学生,他们大多来自周边乡镇农牧民的孩子。由于疏于教育和管理,有的学生存在逃课、偷窃、捣蛋等不良行为,甚至不少学生出现辍学、补充家庭劳动力的情况。

如何让西藏的孩子“一个都不能少”?对此,郭树宝在教学常规管理上进行了许多有益的探索和尝试。他带头率领老师们加强行政值班、巡视年级课堂,重点检查早自修、晚自修,发现学生缺勤或扰乱秩序的情况及时处理,确保学生们拥有平稳、正常的学习环境。并重点关注行为规范不端正的问题学生,通过家校互动、争取外部支援等方式,不厌其烦地将学生引导入正常的学习生活轨道。

此外,郭树宝还从加强校园文化入手,发动全校师生创作符合学生发展需求、符合江孜闵行中学实际的校园格言,并利用班会课时间组织全校师生评选出各类优秀作品,布置在校园的走廊校道里,让每一堵墙、每一个角落都开口说话,发挥育人功能。不仅如此,学校还相继成立了科技社、环保社、辩论社、书法社、足球社等11个学生社团,并配备专任指导教师,为学生搭建锻炼自我、提升自我、展现自我的平台。

为了让西藏的孩子有更好的学习环境,郭树宝多方争取,筹集资金加强学校硬件建设。其中,在第八批江孜援藏小组和江孜县委县政府的支持下,目前闵行中学已经完成四幢学生宿舍楼和电教楼的维修,两所水厕也已建成使用,并新建了学生食堂、澡堂、猪舍、牛舍和欧式教学楼等。

“随着学生人数的增长,原来的食堂已经满足不了孩子们的就餐需要。因此,学校新建的食堂、圈养的猪牛,可以有效改善师生们的饮食环境和质量。”郭树宝介绍道,“澡堂和水厕的兴建,可以让校园生活更便利,有助于学生们养成健康卫生的生活习惯,让学校成为孩子们文明幸福的家园,帮助他们成长成材。”

现在的闵行中学还定期开展了“校当家日”,全校的学生在课余间集中打扫校园卫生,清洁教室校舍。大家争做“环保小卫士”,干得热火朝天。“郭校长来了之后,校园更整洁美丽了,我们感到很幸福。”初一年级的学生米玛次旦说。

“我们吃的更好了,住的更好了,学习也更好了!我们都喜欢郭校长!”孩子们用质朴的话语表达了对这位上海来的援藏校长由衷的热爱。

更令人欣喜的是,在今年的中考中,江孜闵行中学捷报频传,取得了日喀则市第二名的好成绩,并在西藏自治区县级中学中排名第一。孩子们以出色的成绩回报他们的“郭校长”,闵行中学这座“幸福的校园”如今更是吸引了周边市县老百姓的孩子前来就读,成了江孜教育的一张靓丽“名片”。

“走出去、请进来”

“离家不想家”投身江孜教育和师资建设

上海校长情系江孜教育,创设“幸福校园”让西藏孩子有更好的路

在江孜闵行中学,上海第八批援藏教育干部郭树宝与学生交流(摄影 李立基)

为了加强教育、教学的常规管理,推进规范化建设,郭树宝在江孜闵行中学增设了学生工作处和教科研处,提拔青年教师进入管理团队,明确各部门的分工和中层以上干部职责要求。并在完成学校工会的改选之余,完善了学校奖惩制度和请假制度,做到了多劳多酬、优劳优酬,极大地调动了老师的积极性。

在教师的专业能力建设方面,郭树宝常常深入闵行中学课堂、班级及教研组进行听课、评课、督察,亲临教学一线,把握教情、学情,确保了各项决策的有效性,参与了教育、教学管理的全过程。

教师队伍建设、教育教学的革新不仅在闵行中学开展得风声水起,作为江孜县教育局副局长的郭树宝,还在全县掀起名师工程和江孜教学资源库建设。

通过“走出去、请进来”的方式,2016年8月郭树宝组织全县教育系统开设校长、教导主任、政教主任等干部培训班、全县中小学班主任培训班和全县青年教师培训班,并邀请上海市十六位名师、名班主任和名校长来江孜开设讲座和公开课。2017年5月完成江孜100多名名师、名班主任和名校长的评选工作,并组织他们带教老师和建设教学资源库。

据了解,援藏这一年中,郭树宝不遗余力地在江孜开展各项教育帮扶工作。如,组织教育局教研员和学校教师编写县本爱国主义教材《美丽的江孜,可爱的故乡》,引导学生爱党、爱国、爱家乡;负责江孜教育博物馆的建设,筹集资金,邀请上海专家来现场指导。

此外,他还在第八批江孜援藏小组组长王高安的倡议和指导,在上海浦东新区团委、少工委和浦东新区教育局的大力支持下,发动上海的中小学为江孜捐献图书17万册,捐助衣服2000多件,捐助奖学金30多万元;并促成江孜贫困大学生与浦东机关工作人员结对帮困150多人,帮困资金总量达60多万。

短短一年,不过是郭树宝三年援藏生涯的开局,他总能静下心来谋事,沉下身子做事。“这一年中,有远离家乡亲人的孤苦,也有高原反应时身体的种种不适。但是雪域高原的辽阔壮美、江孜的人和事时时令人感动,常常使人鼓舞。他们使我‘离家不想家’。江孜英雄城的民族文化底蕴和纯朴的民情民风,江孜辉煌的教育历史,培育出来的名人志士,在陶冶感染着我的同时,给了我无尽的养分。”

“我将继续走好余下的两年援藏路,让江孜的孩子和老师们有更好的路可走。”郭树宝感言。

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